按:這是多年前因應上課需要自行翻譯改寫普林斯頓神學院國際學生新生訓練講義。我相信對神學生會有很多幫助。現在把資料共享,歡迎需要者註明出處後自行取用。
論文寫作的六個步驟
資料來源:普林斯頓神學院國際學生新生訓練講義
翻譯、改寫:蔡銘偉
- 在論文寫作之前
寫論文的第〇步:你已經有足夠的知識 - 大量閱讀
- 對所學領域有個較完整的圖畫
- 為什麼論文架構不好?原因之一:閱讀不夠即匆忙著寫論文計畫
- 第一步:選擇題目
- 放大、縮小主題範圍到合理的地步
- 甚麼是合理:端看你所寫的是甚麼性質的論文、報告;100頁或10頁?
- 從較廣的興趣範圍著手:例如:「歐洲宗教改革」或「聖經中的婦女」→接著用以下方法縮小範圍:
- 指定一個地理焦點(例如:德國)
- 指定或縮減你的資料來源(例如:箴言)
- 指定一個年代
- 指定一個事件(如:德國宗教改革與農民運動)
- 選擇一個特定的對象(例如:馬丁路德、以斯帖)
- 練習:請修訂成一個合適的碩士論文題目
- 「原住民教會的崇拜」
- 「超大型教會(Mega Church)現象」
- 如果縮小題目範圍有困難,此時嘗試著用流程圖、心智圖等工具來協助。
- 請注意論文題目的語意要合理,語法要正確
- 「低收入國中生學習成就之研究」請指出這個題目語意哪裡有問題?
- 「都市教會增長研究:以台南聖教會為例」這種「以XXX為例」的副標題語法形式,已經很少人使用。應該盡量整合在主標題中。
- 記得你的研究報告必須要是你能夠控制的程度之內。考慮你的時間、能力、研究資源等等。
- 論題敘述(Thesis statement):Thesis(論文)和Theme(論題)具有相同字根
- 「論文」(Thesis)就是為了呈現一個「論題」Theme
- Theme就是你論文最核心的部分,最好能夠精簡到以一句話來描述。例:「在腓1:26-3:7中保羅的基督論是其倫理學的基礎」
- 在寫作的過程中,要緊扣著論題來進行避免枝枝節節的部份佔了太多篇幅
- 提出論證(Argument)
- 論證(Argument)就是支持論題的理由
- 因此包括方法論methodology以及證據evidence
- 設計結論:一個有效率的人文學門論文寫作,在論文計劃書階段就要有一個「結論」的雛形。以免好像一艘沒有羅盤的船找不到完成的彼岸。
- 第二步:收集資訊——研究
- 如何分析資料來源
- 資料的權威度如何?
- 什麼樣類型的資料是最知名的?
- 誰是讀者?
- 資料來源提供何種文件類型?(在使用線上資料庫時,這點很重要)
- 資料在時間軸上的定位為何?是描述的,還是分析的?
- 即時:網路、電視轉播
- 一個小時:電視新聞
- 當天:談話性節目
- 隔天:報紙
- 當週、當月:雜誌
- 半年~~二年:期刊
- 三年以上:專書
- 十年以上:百科全書條目
- 應用電腦設備——花時間在圖書館
- 客觀的考量:
- 研究報告的頁數/字數:20-25頁還是3-5頁我所選擇的題目能符合這個要求嗎?
- 結構:論述文/比較/對照/辯證的。若以「基督信仰中「平安」的概念在安寧療護中的應用」我如何能架構出我所選擇的題目?這個題目最佳的寫作架構是什麼?
- 課程要求(一般的&特殊的)一般:佔多少百分比? 特殊:課程的重要性我所選擇的題目能夠符合課程要求嗎?
- 主觀的考量:
- 論題陳述我所提出的論題陳述是建基於我所選擇的題目嗎?
- 論證(論點)發展我能按著我所提出的論題陳述,架構出一頁的大綱嗎?並說出我如何發展論點?
- 我所選擇的題目允許我達成這門課程的學術要求,並且對我是有意義有幫助的?
- 收集資訊
- 在普林斯頓神學院圖書館中,在收集資訊上不會有太多困難;相反地,你的麻煩是要把龐大的資訊縮減到可管理的數量?
- 這裡有幾個建議:
- 我找的資料可靠,有好的名聲嗎?
- 什麼樣的資料來源是最著名也最合適。(例如 Theology Today就不適合閃族語言研究)
- 判斷資料原本所設定的讀者(通俗性的刊物多數情形可能不適合學術研究參考)
- 資料來源所提供的資料種類為何?(書籍、非書資料)
- 記得
- 圖書館員會樂於協助你,所以不要覺得不好意思
- 實體資料是寫好報告的關鍵
- 嘗試各種不同種類的資料,書雖然是最佳的資料來源,期刊、或其他電子資料也很重要。
- 請不要超出研究報告所要求的份量。例如對一份三頁的報告來說,五種資料來源就已經太多了。
- 一個實用的建議:
- 請務必善用「百科全書」、「神學辭典」的條目。百科全書、神學辭典所呈現的內容基本上都是該領域很成熟的觀點,並且可以幫助你在很短的時間內舊能借助條目的內容建立你對這個議題的「完整圖畫」。
- 好的百科全書,在條目的後方還會加上參考書目,這就可以給你很大的方便。只要按圖索驥,就可以發展出一篇論文或研究報告。
- 對研究生來說,要花時間熟悉各領域的百科全書種類,是基本功。
- 第三步:註記和組織
- 好的註記和組織,是因為避免論文寫作決不可採到的紅線:抄襲
- 引用:
- 不論是多短的引用,一定要用引號標明出來,或者用長引文的方式引用。任何引用都必須要標明正確的資料來源、出處。
- 只要不是學生自己構思的任何句子或片語,都要說明。
- 改寫:改寫過的句子,應該在註腳的地方或在正文中註明出處。
- 想法:借用別人的想法,也要在註腳或文中註明,即使這些想法學生已經有進一步的闡釋引申。
- 書目:所有參考過的資料都必須列在書目中。
- 除了抄襲之外,以下的情形仍是不被允許的:
- 將同一篇研究報告成交給不同的老師
- 錯誤的引用
- 用別人的報告來交給老師
- 書目卡片
- 為了避免抄襲的事情發生,在做筆記或筆記卡片時,一定要把下列事項紀錄清楚:
作者、完整的標題、章節標題、頁數、日期、收藏地點 - 要清楚標明是摘要、改寫還是完整引用。
- 書目註釋格式必須要正確,因此手邊一定要有一本書目註釋格式手冊
- 善用筆記app,例如evernote
- 善用論文寫作輔助軟體:endnote
- 第四步:架構大綱
- 在前言的地方要提出你的「論題敘述」
- 不超過五個論點
- 在大綱中要包含轉折
- 第五步:寫作——把大綱化為實際的研究報告
- 先寫論文、研究報告中最核心的部分,之後是結論,前言一定要最後寫。
- 盡可能地很流暢地寫下你的想法,但不要太過詳細——稍後在編輯的階段你會有很多時間把細節補上。
- 把「空缺」(gaps)填補起來:
- 使用規定的註釋、書目格式
- 談論到人與上帝的時候,記得使用包容性的語言
- 第六步:編輯、編輯、編輯
- 注意文法(切記:中文輸入最嚴重的問題是同音字很多,輸入法選擇錯誤)
- 大聲朗讀你的研究報告
- 把研究報告念給你的朋友聽
- 找一個人為你看報告
- 找寫作指導員
- 在交出去之前,至少讀過三遍
- 記住:第一次的初稿,絕不是最後的成品。
- 附錄 六個寫作應注意事項
- 論點與內容:(聚焦、清楚、有特色)
- 論點要清晰
- 注意不要贅字
- 不要過度解釋
- 肯定的表達方式
- 組織
- 架構要先設計
- 下筆之前先擬出大綱
- 有力的開頭
- 論點的鋪陳要有邏輯
- 論述不要太瑣碎以面陷入泥淖
- 結論要完整
- 語氣
- 誠實
- 知道你的讀者是誰
- 把你自己放在文章的背後
- 簡單清晰
- 用字遣詞
- 自然的用字
- 想像用字像在畫圖(用的字適當嗎)
- 研究報告的主幹是名詞和動詞,不要濫用形容詞和副詞
- 不要咬文嚼字
- 用主動語氣
- 絕對不要用數量副詞,諸如:很少、一點、不多、很多
- 用動作動詞,避免be動詞
- 避免口語的用法放在研究報告中
- 流利的句子
- 不要使用長句子
- 自然的表達方式,至少像在與人對話
- 文法的正確一致(中文同音字是否正確)
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