I can't say yes any more

Moses牧師留言：

正因為認真治學、知道知識對學生的難能可貴, 所以越認真的老師, 自然會對學生要求越嚴, 目的是想讓學生獲得真才實學。
歐美學術界對學問的認真, 可從它們對作弊或文章抄襲學生的處治方式看見端倪, 前不久Brown大學一次將十幾個作幣學生開除(其中有不少中國學生), 在學術界引為美譽；Brown這次的mid-term考試是open book帶回家寫, 閱卷老師發現有部份學生的作答雷同, 一查下去才知道是互相抄襲。
認真的老師對學生的作答內容也必認真, 如閱讀到學生創造新穎的答案, 心情的歡愉是可想而知的 ~


I can't say yes any more

不過想起....

過去二十多年來，台神的暑期希臘文密集班的期中、期末考試都是open book，不只open book，任何你找得到的資料都可以帶進去。曾經有個學生，認真背文法單字，只拿著一枝筆就進去考試。結果全班只有他考一百分，其他翻書者，還很多不及格要補考。十年之後，一位同班同學（都已經封牧了）談起這段往事，對著我說：「那個人，破壞行情啦」
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台神過去是不點名的，所以有一班約好大家排班輪流上課。有一天，男生宿舍外面有人大叫：「XXX，今天輪你上課啦，不然沒人啦」。
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有一天民主牆上出現一張大字報：「禮拜一是我談練愛的時間，為什麼要排課」。
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一位同學在學期初老師講解授課大綱時，站起來對著老師說：「你以為我是來讀英文系的？統統都是英文書叫我怎麼念？」
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一個同學蹺課，老師問他為什麼上次沒來，這大姐回說：「根據規定，我本來就可以翹三次課啊」。
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一位借貸仁愛基金（學生互助借貸基金）的學生即將畢業，但是尚未清償。負責的同工找他還錢，這人回說：「你不會把我借的錢，改成急難救助基金就好了嘛！」（仁愛基金要還，急難救助基金不用還）
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這些已成風中往事，但願今日的一代更加奮起向上。