給希臘文班的同學們

（註：原文在8月15日刊出，今再貼上照片再加修改。在四週的學習之後，研一新生已經順利完成他們的希臘文課程。9/8最後一天課程結束後，同學邀請我參加他們在竹子湖餐廳的聚餐。）
真的非常高興有機會在各位的希臘文班服事各位，雖然只是打字、影印還有幫各位買書等等的雜事，但是我的心充滿喜樂與盼望。

有很長的一段時間，神學院的語言課被視作是對新生的「震撼教育」。

既然是「震撼教育」，同學也好，老師也好，對希臘文、希伯來文的的學習與教學，都不抱任何的期待。 「過關」，成為絕大多數同學對於語言學習的唯一期待，至於希臘文、希伯來文如何能夠成為神學學習的工具，大概也沒有人關心。對老師而言，三個禮拜的語言密集班根本無法完整地把內容介紹給同學，既然教不完，那就得過且過吧！反正學生也沒有期待，不是嗎？再加上語言班的考試都是Open Book，除了電腦之外，任何找得到的資料都可以帶進考場，認真背單字、字尾變化？別傻了。

在這種不良的教學、學習環境中，「把聖經語言學好」，在學生間被看做是「優秀學生的把戲」。曾有一位學生（現在已是牧師），不帶任何資料進考場，結果兩次考試都是滿分，我親耳聽到他的同班同學在畢業十年多年後如此批評：「破壞行情。」

這是二十幾年來台神語言班教學的窘境。

但是這幾年來，我看到了改變的契機。

先不談師資水準、還有教學內容品質的提升，至少我看到學生普遍都有把聖經語言學好的熱切期待，幾乎沒有學生是以得過且過的心態來應付（事實上，在新的教學設計下，也不可能讓學生得過且過）。


作為一個新約研究的學徒，我承認學好希臘文跟得救無關，學好希臘文也不代表你就是好牧者，但我深切地相信，在神學院的第一課中，以最積極、負責的態度來學習希臘文，是你在眾人和上帝面前，見證你是一位願意委身事奉的牧者的第一步。

願上帝的大能保守你們接下來的學習，天天都蒙上帝的祝福與恩典。